http://bukovka74.ru/ ru Детский образовательный портал DataLife Engine http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1517-razvivaem-melkuyu-motoriku-ruk.html http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1517-razvivaem-melkuyu-motoriku-ruk.html

Еще в Японии и Китае во втором веке до нашей эры была известна взаимосвязь подвижности пальцев рук и кистей с развитием головного мозга. Очень много нервных окончаний расположены на кистях рук, массаж которых благотворно сказывается на развитии головного мозга, нервной системы и многих других внутренних органах. Для формирования мелкой моторики, существуют упражнения способствующие развитию речи, оздоравливают, тонизируют и стимулируют мысленные функции. Причем делать такие упражнения можно уже с самого рождения ребенка.

Современная наука и медицина подтверждают, что наблюдения древних мудрецов о развитии мелкой моторики полезно и само по себе. От этого движения ручек у вашего младенца стают все более скоординированными и ловкими. Кроме того, пальчиковые игры стимулируют интеллект и развитие речи, подготавливают руку к письму, а так же укрепляют весь организм. Попросту невозможно переоценить важность таких занятий. Они не менее важны, чем та же детская физкультура.]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 15:05:19 +0400 http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1516-lepka-v-razvitii-rebenka.html http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1516-lepka-v-razvitii-rebenka.html
Все родители заинтересованы в том, чтобы их ребенок развивался творчески и должны знать, что занятия лепкой очень важны. Занимаясь лепкой, у малыша совершенствуется мелкая моторика и развивается мелкие движения пальчиков, что влияет на развитие мышления и речи, а также лепка положительно влияет на нервную систему. Поэтому активным, шумным и возбудимым детям рекомендуется такое занятие.

Часто мамы покупают пластилин и дают ребенку, а сами занимаются своими делами. Такие эксперименты всегда заканчиваются плачевно: пластилин оказывается в одном комке неопределенного цвета и на полу. Здесь важно понять, что во время таких занятий нужно быть вместе с ребенком и сидеть с ним и тоже лепить. Да и пластилин не является единственным материалом, из которого лепят. Можно лепить из глины, сладкого или соленого теста. Из воска также можно лепить, а из вощины можно делать свечи. Самое главное самим участвовать в работе и вместе с ребенком создавать удивительные шедевры.
Надо знать, что лепить что-то осмысленное дети начинают в 2,5 – 3 года, а до этого идет знакомство с материалом и с главными приемами лепки. Пока дети маленькие, нужно придумать что-то посильное для них. Это могут быть вазочки из банки майонеза облепленные соленым тестом или картинки из пластилина.
Пластилин важно чтобы был хорошего качества, не слишком мягкий, чтобы ребенок не пачкался, и не слишком твердый, его детям трудно размять и детали разваливаются. Пластилин с фруктовым запахом детям давать нельзя, они его будут облизывать, а не лепить.

]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 15:04:16 +0400 http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1515-chto-takoe-sensornoe-razvitie-rebenka.html http://bukovka74.ru/razv_zanyat/1515-chto-takoe-sensornoe-razvitie-rebenka.html
Это способ, с помощью которого ребенок познает мир, и в основе его заложена работа с органами чувств. По ощущениям мы представляем разнообразные свойства окружающей нас среды и формируем целостные образы предметов. Благодаря зрительному восприятию мы различаем объекты в окружающем нас мире по форме, размеру и цвету. Кожное восприятие предполагает различие предметов по фактуре, например, твердое, гладкое, мягкое, шершавое. Осязательные ощущения, помогает определить формы на ощупь – плоское или объемное. Барические или температурные ощущения – определяют тяжесть, вес.

Сенсорные упражнения помогут научить малыша классифицировать и различать предметы по самым разнообразным признакам. Малыш выделяет сходные предметы по группам – тяжелые и легкие, большие и маленькие, холодные и теплые, так же ребенок учится давать им названия. Сенсорное развитие тесно связано с расширением словарного запаса и развитием речи.

]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 15:02:46 +0400 http://bukovka74.ru/mama_zabota/1514-kakim-obrazom-vybrat-kengurushku.html http://bukovka74.ru/mama_zabota/1514-kakim-obrazom-vybrat-kengurushku.html

Лучше покупать кенгурушку со спинкой, в которой имеется твердая прокладка (это советуют врачи, однако не совсем понятно оснований таких советов). Необходимо заметить, что в Африке детей привязывают просто куском обычной материи, при этом спинки у деток остаются ровными.
Будет лучше если застежка в кенгурушке окажется одна: молния - по середине (потому что ее быстро и легко застегивать, а ребенок не всегда будет просто спокойно лежать и ждать, пока Вы сможете застегнуть все кнопки и затянуть ремешки).

Крепления должны быть простыми и надежными. Как правило, предлагают два варианта: на спине у мамы - одна застежка, или две застежки по бокам. Тут каждый может выбрать именно то, что ему удобнее. Проще и быстрее застегнуть одну застежку. Зато если у вас будет две застежки, то, отстегнув одну из них, Вы можете с легкостью перевести ребенка в лежачее положение из сидячего положения (согласитесь что не очень удобно спать сидя). И не забудьте проверить крепления на надежность.
]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 15:00:42 +0400 http://bukovka74.ru/mama_zabota/1513-chudo-detskaya.html http://bukovka74.ru/mama_zabota/1513-chudo-detskaya.html

Когда я держала в руках набор звездочек, светящихся в темноте, я вспомнила о двух вещах. Первое: прекрасное осеннее небо, отец показывает мне Большую Медведицу, учил находить Полярную звезду. Вижу ли я небольшую звезду над огромной звездой в ручке ковша? (Мецар и Алькор) В Древнем Риме легионером мог стать лишь тот, чье зрение имело способность обнаружить Алькор... Второе: у меня не было времени смотреть на звезды после рождения дочери. После ванночки уже не гуляют, а, уложив ребенка спать, отсутствует время смотреть в окно. После этих размышлений вопрос, каким образом расположить звездочки, даже не возник. Тем более, что звездная идея была в одном ключе с общей идеей комнаты, где находится детская кроватка.

]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 14:59:14 +0400 http://bukovka74.ru/mama_zabota/1512-vospityvaem-rebenka-multikami.html http://bukovka74.ru/mama_zabota/1512-vospityvaem-rebenka-multikami.html

Все изложенное ниже - исключительно личное мнение автора и не претендует ни в коем случае на мировую истину
Однажды три девочки смотрели мультфильм под названием «Дюймовочка», сидя перед компьютером. Старшей, Даше, было четыре года. Она просматривала мультик с напряженным вниманием, при этом переживала судьбу героини как собственную. Еще бы! Быть женой противной жабы и навсегда остаться в болоте является невеселой перспективой! Вторая девочка, трехлетняя Катя, также напряженно смотрела на экран, однако напряжение это было вызвано именно работой мысли: девочка пыталась разобраться, что именно происходит, видимо, не совсем улавливая ход сюжета. При этом третья девочка, двухлетняя Соня, хлопала в ладоши и улыбалась. Вскоре она повернулась ко мне, и воскликнула, что там лягушки говорят “ква-ква” и скачут! Казалось бы, в этом ничего особенного нет, самая обычная реакция детей на мультипликационный фильм. Но эта сцена меня натолкнула на некоторые размышления.
]]> Sergey Fri, 29 Apr 2011 14:57:58 +0400 http://bukovka74.ru/zdorovie/1510-fizkultura-dlya-grudnogo-mladenca.html http://bukovka74.ru/zdorovie/1510-fizkultura-dlya-grudnogo-mladenca.html

Нельзя чтобы ребенок проводил слишком много времени в коляске, колыбели, манеже - это может привести к ожирению. Помогают поддерживать физическую форму активность в раннем возрасте.

Родителям необходимо всячески поощрять двигательную активность малыша с первых месяцев его жизни. Нужно обязательно играть с ним в разные игры, например, «ку-ку» или «ладушки». Когда ребенок в хорошем настроении и бодрствует надо положить его в безопасное место, чтобы он там мог самостоятельно двигаться, перекатываться и спокойно исследовать окружающий его мир.
Чтобы развить активность ребенка, можно еще записаться на специальные занятия, в которых дети открывают для себя много интересного и нового вместе со своими родителями и под их присмотром. На таких занятиях учат песенки, играют с детьми в игры, оборудуются различные туннели, скользящие дорожки, горки и т.д.
]]> Sergey Thu, 28 Apr 2011 17:51:58 +0400 http://bukovka74.ru/zdorovie/1509-zdorove-rebenka-ot-1-do-15-let.html http://bukovka74.ru/zdorovie/1509-zdorove-rebenka-ot-1-do-15-let.html
В этом возрасте у детей начинают проявляться его индивидуальные особенности. Они зависят от перенесенных в младенчестве болезнях, обстановки в семье и других факторов. Поведение детей в таком возрасте, очень различно, оно зависит от воспитания и окружения малыша.
В таком возрасте сигналом для тревоги может стать то, что ребенок неустойчиво сидит, плохо стоит на ножках, не знает игрушек или не различает окружающих. В таком случае срочно надо обратиться к педиатру или детскому невропатологу.

Любопытство и быстрое развитие – основная черта такого возраста. Уже быстро передвигаются, ребенок пытается до всего дотянуться, хочет все узнать и потрогать. Неисчерпаемый источник информации для него – вкусовые ощущения. Все предметы, которые попадают ему в руки, ребенок стремится укусить, распробовать, пожевать. Родителям необходимо очень внимательно следить за тем, чтобы в руки малыша не попали предметы, угрожающие его здоровью.

]]> Sergey Thu, 28 Apr 2011 17:50:32 +0400 http://bukovka74.ru/ran_razv/1508-chto-takoe-rannee-razvitie-komu-ono-neobxodimo.html http://bukovka74.ru/ran_razv/1508-chto-takoe-rannee-razvitie-komu-ono-neobxodimo.html

Главной задачей родителей – давать ребенку все новые и новые жизненные возможности, где ребенок будет развиваться свободно и без помех. Другими словами этот процесс называется обучающим развитием или стимулирующим воспитанием.

В этом случае ребенок не сможет перегрузиться, потому что сам будет контролировать нагрузку, делая только то, что ему интересно. А родители должны удовлетворять всякую любознательность ребенка. Интеллектуальное развитие в раннем возрасте не повредит росту и физическому формированию ребенка. Родителям необходимо предложить ребенку обучение в игровой форме и закончить его до наступления момента усталости ребенка, потому как природа пределы сама установит. Кроме того, здесь отсутствует традиционная проверка усвоенного материала, ребенок даст сам возможность убедиться в его знаниях.


]]> Sergey Thu, 28 Apr 2011 17:49:10 +0400 http://bukovka74.ru/ran_razv/1507-rannee-razvitie-rebenka-chto-yeto.html http://bukovka74.ru/ran_razv/1507-rannee-razvitie-rebenka-chto-yeto.html

Как в настоящее время, так и в давние времена своеобразная модель по воспитанию и обучению детей передается от поколения к поколению, от прабабушки к бабушке, а от бабушки к матери. Но с течением десятилетий эта модель претерпевает изменения и постепенно вопрос о раннем развитии ребенка становится более острым. При правильном подходе к этому вопросу, где при занятиях с ребенком будут учитываться его возрастные и индивидуальные особенности без травмирования психики, смысл в этом есть.

Все родители задумываются когда, вернее с какого возраста начинать развивать ребенка интеллектуально, то есть вложить в него знания о том, что существует в мире — образование и эрудиция, и развить у него способности к творчеству. Само название «раннее развитие» говорит о том, что обучать ребенка необходимо уже с младенчества и в дошкольном возрасте. Еще сто лет назад было доказано, что у детей период от момента рождения и вплоть до шести летнего возраста самый решающий для его развития в будущем. Ведь уже с момента зачатия мозг человека развивается. У новорожденного большая часть клеток мозга безучастна, но уже в шестимесячном возрасте мозг приобретает 50% потенциала взрослого человека. Структура мозга формируется до трех лет, а в восемь лет это формирование почти закончено. Вот почему очень важно обращать внимание на обучение с первые три года жизни.
]]> Sergey Thu, 28 Apr 2011 17:47:49 +0400